O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um Transtorno do Neurodesenvolvimento. Algumas características que podem ser observadas são: Déficits na Interação social, na comunicação, comportamentos repetitivos e estereotipias.
Por se tratar de um espectro, nem todas as pessoas Autistas têm as mesmas características, elas podem variar e há diferenças em suas intensidades.
Os sinais podem ser identificados desde os primeiros meses de vida, sendo importante iniciar as intervenções o mais cedo possível, pois nos primeiros anos de vida ocorre a neuroplasticidade cerebral onde o cérebro pode ser remodelado, facilitando assim a aquisição de habilidades.
A estimulação precoce pode ser realizada em qualquer idade em que o bebê apresenta sinais de atraso em seu desenvolvimento, sendo independente de uma confirmação de diagnóstico.
– Não olha quando é chamado
– Realiza pouco contato visual
– Não aponta para o que deseja ou utiliza a sua mão para mostrar aquilo que ele quer
– Possui dificuldades em realizar ações de pedidos simples, como por exemplo, bater palmas, dar tchau ou mandar beijo.
– Regressão de alguns comportamentos, como por exemplo, falava algumas palavras e regrediu.
– Déficits na comunicação (a criança pode falar palavras, porém não se comunicar de forma adequada)
A terapia ABA é baseada na ciência da Análise do Comportamento.
Ela é indicada para intervenção de pessoas Autistas e atraso no desenvolvimento, pois seu foco é trabalhar habilidades que são importantes para que o seu filho se desenvolva e tenha uma melhora em sua qualidade de vida, fazendo com que sejam realizadas intervenções nas habilidades que estão em déficits ou em excesso.
Na Ousar Saber, nós realizamos uma sessão com os responsáveis para que possamos obter mais informações sobre o seu filho.
Após isso é realizada uma avaliação na clínica, na escola e em casa com a finalidade de investigar as habilidades fortes na criança e quais precisam ser melhoradas.
Após a avaliação elaboramos o PEI (Programa de Ensino Individualizado) personalizado de cada criança e então montamos o programa de intervenção. Nele os pais conseguem acompanhar todos os objetivos a serem trabalhados com o seu filho e a evolução ao longo das intervenções.
O papel da família e da escola são fundamentais durante esse processo, pois buscamos sempre orientá-los para que todos possam estar alinhados e cientes dos objetivos da intervenção, promovendo assim melhores resultados para o desenvolvimento do seu filho.
Se você percebe sinais de atraso no desenvolvimento do seu filho ou recebeu o diagnóstico de algum Transtorno do Neurodesenvolvimento (Como por exemplo: Autismo) é importante que busque ajuda para que possa ser realizada a avaliação e inicie as intervenções necessárias para que o seu filho se desenvolva da melhor forma possível.
A Ousar Saber atende bebês e crianças com atraso no desenvolvimento e com Transtorno do Neurodesenvolvimento, como por exemplo: Autismo e Transtorno Global do Desenvolvimento.
Na Ousar Saber prezamos pela confiança de nossos clientes e transparência em todas as etapas do acompanhamento com seu filho.
Nossas avaliações são realizadas de forma individualiza com cada criança e família, após isso elaboramos planejamentos de ensino para o seu filho e você tem acesso a tudo o que está sendo trabalhado e como isso está sendo feito.
Orientação de pais são realizadas com frequência pois acreditamos que a família é uma das chaves principais para que a criança consiga se desenvolver de forma adequada e generalizar as habilidades adquiridas em consultório. Estamos sempre abertos a ouvir e acolher a sua família desde a descoberta do diagnóstico até os desafios encontrados no dia a dia.
Realizamos acompanhamento com a escola, fazendo observações no local, reunião com professores e diretores para alinhar todas as intervenções que estão sendo trabalhadas e auxiliar nas necessidades que a escola possa ter.
Uma equipe alinhada em todas as esferas (clínica, casa e escola), promovem mais benefícios no desenvolvimento do seu filho.
Sou Psicóloga, Neuropsicóloga pelo Albert Einstein Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa. Possuo a Certificação Internacional no Nível 1 do PIVOTAL RESPONSE TREATMENT (PRT) pelo Koegel Autism Center, realizei curso de Análise do Comportamento pela PUC, curso de Processo de avaliação em ABA no tratamento de pessoas com Autismo pelo Centro Paradigma. Também participei de Simpósios e Workshops como o Simpósio Práticas e Abordagens na Deficiência Intelectual, Workshop de comunicação não violenta e o Simpósio em Análise do Comportamento Aplicada à Infância, adolescência e parentalidade realizado pelo Centro Paradigma.
